Au collège

Dans quoi parle-t-on ?

Il existe plusieurs associations au sein de votre collège, qui sont créées comme toute autre association, selon les principes de la loi du 1er juillet 1901. Elles ont l’accord du conseil d’administration de l’établissement pour y avoir leurs locaux, l’autorisation du chef d’établissement pour ses activités et elles respectent les principes de neutralité (commerciale et politique notamment), de laïcité et qui régissent le fonctionnement du service public de l’Éducation nationale. C’est par exemple le cas du foyer socio-éducatif.

D’autres associations sont partenaires de l’établissement tout en en étant extérieures. Elles interviennent occasionnellement et participent à la vie des établissements pendant ou en dehors du temps scolaire. Pour ce faire, soit elles disposent de l’agrément du ministère de l’éducation nationale, soit elles ont reçu une autorisation exceptionnelle du chef d’établissement.

Qui peut en faire partie ?

Tout·e collégien·ne peut faire partie d’une association, qu’elle soit domiciliée dans l’établissement comme le foyer socio-éducatif, ou qu’elle en soit partenaire. Dès 16 ans, vous pouvez assumer des responsabilités en intégrant le conseil d’administration ou le bureau de l’association. Dès 12 ans, si vous souhaitez lancer un projet associatif, le dispositif de la Junior Association vous permet de le faire en étant accompagné·e.

L’association sportive (AS)

Dans chaque collège, il y a une AS, présidée par la·e chef·fe d’établissement. Les élèves volontaires peuvent adhérer à l’AS, pratiquer les activités sportives encadrées par les enseignant·es d’EPS et participer aux compétitions organisées par l’Union nationale du sport scolaire (UNSS) le mercredi après-midi.
Certain·es peuvent aussi devenir « Jeunes Officiels » (juges, arbitres, organisateurs, reporters et même coach) et bénéficier d’une formation.
Enfin, certain·es peuvent prendre des responsabilités au sein de l’association et devenir vice-président·e élève de l’AS.

Les (éco-)délégué·es et le CVC

En dehors de toute association, être délégué·es de classe vous permet d’être au service des élèves pour recueillir leurs avis et propositions, les représenter auprès des professeur·es et du personnel d’éducation, et partager les informations communiquées par ces derniers.

De même, il y a au moins un·e éco-délégué·e par classe. Cela vous permet de vous engager pour la transition écologique et le développement durable. Tout·e élève peut être candidat·e pour être (éco-)délégué·e de classe.

Vous pouvez également prendre des responsabilités croissantes et être élu·e au conseil de la vie collégienne (CVC) pour renforcer la participation des élèves dans les décisions qui les concernent.

Pouvez-vous faire reconnaître et valoriser cet engagement ?

Tout engagement permet de développer des compétences, parfois de manière inconsciente. L’application numérique Folios est là pour vous aider à les identifier et les recenser.
L’apprentissage de l’autonomie, la prise d’initiative et de responsabilités font partie des compétences du socle commun de connaissances et de compétences attestées par le livret personnel de compétences.